Como aluno do Curso Técnico de Turismo Ambiental e Rural, realizado na Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes, com a duração de três anos, desenvolvi a minha Prova de Aptidão Profissional (PAP) denominada “A Internet Como Meio de Promoção Turística”.Este projecto tem como objectivo a criação de um separador (link) no site da Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes, para promoção e divulgação do Museu do Azeite, (Museu Az-zait), na Herdade da Murteira, em Mouriscas. Pretendo, assim, utilizar a Internet como o meio de promoção turística, podendo utilizar imagens animadas, fotografias, pequenos vídeos, texto e som para transmitir as minhas mensagens. Como tal, as novas tecnologias de comunicação vão estar ao serviço do turismo, na promoção do “Museu do Azeite” da Herdade da Murteira. 

Herdade da Murteira(EPDRA)

Em 1989 foi criada a Escola Profissional de Agricultura de Abrantes (EPAA), através de contrato-programa celebrado ao abrigo do Decreto-Lei nº 26/89, de 21 de Janeiro e foi a primeira escola profissional agrícola de natureza pública a ser criada em Portugal.

A Escola iniciou a sua actividade no ano lectivo 1989/1990 com uma turma de 20 alunos do ensino profissional do Curso Técnico de Gestão Agrícola.

 Inserindo numa matriz de formação para o meio rural foi pioneiro ao conceber e ministrar outros cursos, de acordo com o “input” recebido da comunicação. Assim, no ano seguinte foi iniciado o curso Técnico Florestal, cujo curriculum foi desenhado nessa altura com participação activa da escola.

O pioneirismo desta escola continuou com a concepção do curso Técnico de Gestão Equina, cuja leccionação se iniciou no ano lectivo 1993/1994. Posteriormente a oferta formativa foi-se ampliando, passando a iniciar os cursos Técnico de Turismo e Rural e Técnico de Gestão e Recuperação de Espaços Verdes.

A EPDRA tem-se assumido como motor de desenvolvimento sustentável local e regional tendo como missão prioritária a formação dos jovens para a cidadania. A EPDRA intervém num contexto formativo local, regional, nacional e transnacional. Desde que iniciou o seu funcionamento, já formou alunos de todo o território nacional (Ilhas incluídas), do espaço lusófono (Guiné, S. Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Angola, Moçambique, e Timor) e do espaço europeu (França, Alemanha, Itália e Finlândia).